Modul Finanzielle Allgemeinbildung und realistische Mathematik 1
Versionen für Deutsch- und Russischunterricht
Implementiert im Schuljahr 2019/2020 an Gymnasien: Vilniaus Gabijos gimnazija and Vilniaus jėzuitų gimnazija from Lithuania, Gymnázium Janka Matúšku v Galante and Gymnázium Ivana Kupca v Hlohovci from Slovakia, Sir Karl Poper Schule/Wiedner Gymnasium from Vienna, Austria, Gimnazija Fran Miklošiča Ljutomer, Slowenien
Niveau: A2, Sekundarbereich II
Sprachliches Niveau: Deutsch/Russisch A2, Sekundarbereich II
Autor*innen: Alenka Lipovec (Mathematik), Alja Lipavic Oštir (Deutsch), Monika Hornáček Banášová (Deutsch), Daumantas Katinas (Deutsch), Skaiste Volungevičienė (Deutsch), Anastasija Belovodskaja (Russisch)
Umfang: 13-17 Unterrichtstunden
Unterrichtseinheiten:
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Was werden wir in der Zukunft brauchen?
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Brainstorming: Was wollen unsere Kunden?
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Wir machen eine Testreihe
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Wir brauchen eine Webseite
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Wir werden größer
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Marketing: Preise sinnvoll erhöhen
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Kommunikation mit unseren Kunden
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Neue Technologien
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Wir brauchen Mitarbeiter*innen
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Gründe dein eigenes Start-up
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Dein eigenes Start-up
Das Modul hat eine Rahmengeschichte, in der vier junge Leute, drei Studierende und eine Schülerin, ein Start-up gründen. Ihr Produkt ist bio Apfelsaft alter Apfelsorten. In einzelnen Unterrichtseinheiten muss das Team verschiedene Probleme aus den Bereichen finanzielle Allgemeinbildung und realistische Mathematik lösen. Ob ihr Start-up eine Erfolgsgeschichte sein wird, erfährt man, indem man alle Probleme gelöst hat.
